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    只有更多的人，去学习、传承，学派才不会断绝在历史的长河当中。

    那要怎么做，才能让更多的年轻人，更积极的投身于某一学派呢？

    答案是：做官。

    升官发财四个字对华夏人的诱惑力，可谓是贯穿古今。

    只有能培养出官员、能让门下底子更轻松的跻身官僚群体的学派，才能吸引更多、更杰出的年轻知识分子，

    于是，逻辑闭环大致形成。

    ——学派、学说，需要有更多的人学习本门学说，来确保学说的传承、延续；

    同时，也需要官面上有本学派出身的人，为学说传承保驾护航；

    至于年轻的精英知识分子，则需要寻找一块能更轻易敲开‘官场’之门的敲门砖。

    同时，也需要通过学说这个媒介，来作为‘报团取暖’的人脉网络。

    双方一拍即合。

    唯一欠缺的，就是某一学派相较于其他学说，是否在‘将弟子培养为官员’这一层面，有明显的竞争优势。

    这时，刘荣出手，补全了这个短板。

    ——哪个学派更听话，哪个学派出身的士子，就更容易被录用为官员！

    至此，逻辑闭环彻底形成。

    学派要想更受欢迎，就得培养出更多的官员；

    而科举的存在，又使得学派为了培养更多的官员，就需要更听刘荣的话。

    学派听话了，培养官员的比例、能力增加了，对年轻人的吸引力自然就变大了；

    其他学派一看——这还得了？

    于世赶忙跟进。

    如此几年，现存于世的诸子百家各学，就都会陷入‘谁跟听天子的话，谁的国家立场更坚定’的竞争当中。

    刘荣无心罢黜百家，独尊某术，所以对于那些会来事儿的学说，刘荣都会给与相应的照顾。

    如此，诸子百家得以保存，思想家也得以统一，各学各派也都有了官方背书，传承、延续不成问题。

    甚至于，这些学说、学派的传承，将和汉家的国祚绑定在一起！

    毕竟谁知道若汉家灭亡，下一个朝代还会不会通过这样的方式，来确保各家学说传承无忧……

    到这里，刘荣的想法也就很明显了。

    ——暂时的思想混乱，是有。

    但科举，恰恰是刘荣为了统一思想，而下的一手妙棋。

    通过科举的大棒，来引导各家学说更贴合现实、更贴合国家利益，就是刘荣真正想要达成的目的。

    相较于这个宏大的政治目标，通过考举为国家选拔人才、充实官僚群体，就多杀显得有些顺手而为之嫌了。

    先前，刘荣放出科举的消息，考虑到兹事体大，自然不易透露太多。

    正所谓：事以密成。

    若是刘荣一开始，就把自己所有的目标都摆上台面，那且不说阻力有多大、难度有多大——单就是扯皮，都能把刘荣这具肉体凡胎之躯的寿命给耗光。

    一开始不多说，只表明是要选拔官僚，算是给朝堂内外，留一个缓冲、消化的时间。

    而现在，朝堂内外基本接受了‘科举纳士’的现实，也接受了这种官僚选拔制度；

    再加上舆论的混乱，已经让朝堂内外，就科举一事生出了些许不安。

    刘荣知道，是时候了。

    是时候向朝堂内外，进一步展露自己的政治意图了。

    “嗯~”

    “这样；”

    “申、商之学，朝中独大理一人。”

    “便由大理修书一封，转告张恢——张子：今岁秋闱，治刑、名学之法家士子，便暂不予录用了。”

    “往后数岁，还请张子于法家之士多行教诲、约束。”

    如是一番话，算是刘荣为参加本次秋闱的法家士子，做出了最终宣判。

    ——一人惹祸，集体背锅。

    过往的列国、秦汉二朝，都在说不让你们抱团，你们非抱团；

    那好，既然你们非要以‘学术’之名抱团，那就体验一下荣辱与共的感觉吧。
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